J’ai lancé il y a quelques semaines le « Introduce Myself » chaque jour en rentrant de la récré du midi.

Le principe est simple. Un élève prend la parole et se présente en anglais pour dire le plus de choses sur lui en fonction de ce que nous avons appris.
S’il oublie des choses, un camarade peut lui poser des questions en anglais également.
Ensuite, nous voyons, en français tout ce que nous avons appris sur lui.
Les enfants en sont friands et tous veulent passer.
Je vais peut-être modifier pour qu’un copain lui pose des questions, cela permettrait de voir aussi ces structures mais je ne veux pas que cela prenne trop de temps pour ne pas empiéter sur le reste.

Bref, c’est à l’étude, mais c’est un petit moment qui fonctionne bien.