Mémos CM1 et CM2
J’ai eu la chance de recevoir gratuitement il y a un peu plus d’un mois les mémos CM1 et CM2 des éditions Magnard. Ils sont le fruit du travail de 2 célèbres blogueurs, Lutin Bazar (pour les mémos du CP … Lire la suite →
Cartes mentales : J’en ai rêvé, Lala l’a fait
Et oui cela fait longtemps que je me penche sur les cartes mentales. J’essaie de les mettre en place en classe mais plusieurs choses me posent questions : – comment aider les élèves à s’approprier véritablement cet outils atypique pour … Lire la suite →
Filou mène l’enquête CM1-CM2
Si comme moi, la production d’écrit est difficile à mettre en place dans votre classe, Maîtresse Séverine va vous sauver la vie. Forte du succès de FIlou mène l’enquête CE2, elle sort en mars prochain, toujours chez SEDRAP, la version … Lire la suite →
Sous main version Montessori
Afin de permettre aux élèves de trouver un maximum de réponses seuls, je leur distribue en début d’année un sous main, le même pour tous les élèves du cycle, quelque soit leur niveau. En général, il tient toute l’année. Les … Lire la suite →
Mon fonctionnement en ateliers Montessori
Je prends enfin le temps de poster pour vous parler de la révolution qui a eu lieu dans ma classe cette année. En effet, j’ai eu besoin de me renouveler après une année difficile en 2015-2016 où j’ai dû en … Lire la suite →
De blog en blog: Nos idées futées pour une rentrée avec le sourire
Cette année encore, la CPB a décidé de vous emmener de blog en blog pour vous dévoiler ce qui nous donne envie de reprendre la route de l’école. Vous êtes d’ailleurs peut-être arrivé ici en suivant la chaîne depuis le … Lire la suite →
Registre d’appel 2016-2017
Le registre d’appel numérique est un document excel qui permet de calculer automatiquement toutes les stats demandées. Il se remplit en notant 1 dans la case d’absence (toutes les explications se trouvent sur la 1ère page du document excel. Bisounours08 … Lire la suite →
L’Époque Contemporaine
Cinquième et dernier plan/enquête de l’année. Fonctionnement Chaque élève travaille d’abord de façon individuelle sur son enquête pendant 2 séances de 30 min environ. Je donne à chaque élève l’enquête et les documents qui lui permettront de … Lire la suite →
Les Temps Modernes
Quatrième plan/enquête de l’année. Fonctionnement Chaque élève travaille d’abord de façon individuelle sur son enquête pendant 2 séances de 30 min environ. Je donne à chaque élève l’enquête et les documents qui lui permettront de répondre aux … Lire la suite →
Le Moyen-Âge
Troisième plan/enquête de l’année. Fonctionnement Chaque élève travaille d’abord de façon individuelle sur son enquête pendant 2 séances de 30 min environ. Je donne à chaque élève l’enquête et les documents qui lui permettront de répondre aux … Lire la suite →